Tips для використання трисайкової фрезерної машини включають наступне:
Процедури експлуатації:
Переконайтесь, що машина добре заземлена, щоб уникнути електричного удару.
Перевірте, чи затягнута заготовка та інструмент твердо перед тим, як працювати.
Не відкривайте захисні двері під час переробки, щоб запобігти травмуванню.
Після обробки зачекайте, поки частина зупиниться повністю, перш ніж змінити заготовку чи інструмент.
Перевірте систему змащення, щоб забезпечити достатню мастильну олію.
Розігрійте машину перед обробкою та перевірте продуктивність машини.
Уникайте використання повітряного пістолета для очищення стружок, щоб запобігти входу в машину.
Поставте три осей в середині повного ходу, перш ніж закрити.
КЛАПИ Поради:
Переконайтесь, що робоча платформа є чистою та без пилу та домішок.
Коли клей не може бути використаний під час затискача три осі, використовуйте тискову пластину для натискання та випрямлення її знову.
Обробляючи чотири осей, зверніть увагу на те, чи знаходиться довжина затискання в межах безпечного діапазону, щоб уникнути удару в вал, що обертається.
При затисканні плоскогубців з плоским носом, перший рівень або випряміть плоскогубці з плоским носом, щоб забезпечити нормальну роботу. Програмування навичок:
Будьте ознайомлені з системою координат, системою координат заготовки (WCS) та системою координат машин.
Основні загальні інструкції з коду G, такі як інструкції з переміщення (G 00, G01 тощо) та інструкції з циклу (наприклад, G81, G82 тощо).
Вивчіть M -коди для управління допоміжними функціями верстатів, таких як включення теплоносія та шпинделя.
Запишіть програми в модельованому середовищі та запускають моделювання, щоб переконатися, що немає ризику зіткнення.
Відвідайте навчальні курси або приєднуйтесь до інтернет -спільнот для обміну досвідом.
MaineRevent:
Регулярно перевіряйте систему змащування, щоб забезпечити достатню змащувальну олію.
Поставте три осей в середині повного ходу, перш ніж закрити.
Зверніться до "посібника з експлуатації" під час транспортування та підйомки верстатів.
